[대학소식]계명문화대, 우즈베키스탄서 ‘직업교육 혁신·AI 활용’ 교육포럼 개최

[대구=위키트리]전병수 기자=계명문화대학교가 최근 우즈베키스탄에서 기업체 수요 기반 직업교육과 인공지능(AI)을 활용한 수업혁신 역량 강화를 위한 교육자리를 마련했다.

이 대학은 교육부와 한국연구재단이 지원하는 국제협력선도대학사업(LUPIC) 일환으로 지난달 28일부터 29일까지 우즈베키스탄 타슈켄트 직업교육훈련청에서 현지 테크니쿰 관리자와 교수를 대상으로 교육포럼을 열었다.

이번 포럼에는 양일간 온·오프라인을 통해 약 450명의 우즈베키스탄 고등직업교육 관계자가 참여했다.

이날 테크니쿰 관리자의 교육혁신 리더십과 성과관리 역량을 강화하는 한편, 교수들의 산업체 수요 기반 수업설계 및 AI 활용 교수역량을 높이기 위해 관리자와 교수 대상 프로그램으로 나눠 진행했다.

첫 날인 관리자 대상 포럼에선 △산업체 수요 기반 교육과정 운영을 위한 관리자의 역할 △교수학습 지원체계 구축 △교원의 수업혁신을 위한 행·재정적 지원 △교육성과 관리 △지속 가능한 교육혁신 체계 구축 등을 중점적으로 다뤘다.

특히 참석자들은 교육과정과 수업혁신을 단순한 관리·평가의 대상으로 접근하기보다 교수의 전문성 향상과 지속적인 수업 개선을 지원하는 체계를 구축하는 것이 중요하다는 데 공감했다.

이어진 29일 교수 대상 포럼에선 산업현장의 직무와 요구 역량을 학습목표에 반영하는 수업설계를 비롯해 AI 기반 강의계획서 작성 및 개선, AI를 활용한 프레젠테이션·이미지·영상 등 교수자료 개발 교육이 진행됐다.

참여 교수들은 지식·기술·태도 영역을 분석해 학습목표와 수업활동, 평가방법을 유기적으로 연계하는 방법을 익혔다.

또 AI가 생성한 결과물을 그대로 활용하는 데 그치지 않고 교과목 특성과 학습자 수준, 실습환경에 맞게 검토·수정해 교육 현장에 적용하는 실질적인 활용 역량을 강화했다.

이외 사업단장인 이상석 계명문화대학교 교수(기계과)는 포럼에서 국제협력선도대학사업과 공적개발원조(ODA) 사업의 추진 배경 및 한·우즈베키스탄 직업교육 협력 방향을 소개했다.

이상석 사업단장은 “양일간 온·오프라인으로 약 450명의 직업교육 관계자가 참여한 것은 현지의 높은 교육혁신 수요를 보여주는 것”이라며 “관리자의 교육혁신 지원 역량과 교수들의 산업체 수요 및 AI 기반 수업혁신 역량이 함께 강화될 수 있도록 지속적으로 협력해 나가겠다”고 말했다.